Guía para la Atención Educativa del alumnado con Trastornos en el Lenguaje Oral y Escrito en PDF. 363h6i

La presente guía tiene un carácter eminentemente práctico, se tratan tanto los trastornos del lenguaje oral y escrito, como las alteraciones en las distintas dimensiones del mismo (forma, contenido y uso), siempre que éstas no se deban a problemas de audición, trastornos generalizados del desarrollo, deficiencia mental ni a parálisis cerebral, éstas últimas han sido tratadas en otras guías, adjuntadas tambien dentro de este PDF.

Con la publicación de esta guía se pretende, de un modo accesible y positivo, difundir entre la Comunidad Educativa, una información básica y general acerca de las necesidades educativas especiales del alumnado con trastornos del lenguaje oral y escrito.

Se la ha diseñado, resaltando aspectos tales como: características generales del colectivo, indicadores para su detección, necesidades educativas que se derivan del trastorno, orientaciones metodológicas, papel de los profesionales y papel de la familia. Se incorporan, asimismo, reseñas bibliográficas y direcciones de interés.

Libro para descargar en pantalla completa

Es importante mencionar que, la presente guía fue elaborada por el ‘Servicio de Programas Educativos y Atención a la Diversidad’. Con la colaboración de: ‘Los logopedas de los Equipos de Atención Temprana de Cáceres y Badajoz’. Y en conjunto con la ‘Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología, Dirección General de Formación Profesional y Promoción Educativa’.